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A longitudinal study of upper secondary school students' values and beliefs regarding policy responses to climate change 期刊论文
ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH, 2019, 卷号: 25, 期号: 5, 页码: 615-632
作者:  Ignell, Caroline;  Davies, Peter;  Lundholm, Cecilia
收藏  |  浏览/下载：31/0  |  提交时间：2019/10/08
value-belief-norm theory  economics and business education  longitudinal study  environmental values and attitudes