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How Can Teachers Be Encouraged to Commit to Sustainability? Evaluation of a Teacher-Training Experience in Spain 期刊论文
SUSTAINABILITY, 2019, 卷号: 11, 期号: 16
作者:  Varela-Losada, Mercedes;  Arias-Correa, Azucena;  Perez-Rodriguez, Uxio;  Vega-Marcote, Pedro
收藏  |  浏览/下载：17/0  |  提交时间：2019/10/08
environmental education  sustainability  teacher training  climate change  role play